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漢字構形理論視域下的國際中文教育手寫漢字教學研究
Author(s)
Date Issued
2024
Citation
魏陽 (8.12.2024). 漢字構形理論視域下的國際中文教育手寫漢字教學研究. 2024年香港語言學學會學術年會, 香港樹仁大學.
Type
Conference Paper
Abstract
漢字教學研究是國際中文教育領域起步較晚的研究方向,並因先前的二語教學中鮮有文字教學的經驗可供參考,對外漢字教學的理論與實踐都是在探索中逐步向前發展的.最新的國際中文教育中文水平等級標準中將"手寫漢字表"單列一項,無疑加強了"認寫分流"原則在漢字教學中的指導地位,也讓我們重新審視對外漢字教學中的手寫教學問題.本文基於漢字構形理論,從整字構件筆畫三個層面討論目前漢字教學中存在的一些問題.目前教學中備受關注的部件教學法利弊兩面均較爲突出,而容易被忽視的筆畫教學實則爲手寫漢字的基礎.同時筆畫教學並非簡單地對基本筆畫筆順等進行機械性練習,重點是掌握筆畫書寫的基本邏輯.
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