多元視角: 二十一世紀中華歷史文化教育

Abstract

本書為香港杜葉錫恩教育基金會主辦之「多元視角探研﹕兩岸四地中國歷史教育學術研討會」之論文成果，此研討會邀請兩岸四地從事歷史教育的研究者與專家，以多元化的觀點及教學方法，表述歷史教學。內容分為兩冊，第一冊為「教育行為卷」、第二冊為「教育現場卷」﹔「教育行為卷」主要研究歷史教育的理念、構想及課程設計。「教育現場卷」則是研究進行歷史教育的個案，以成功與有待優化的案例，引證歷史教育的理念及實踐的課題。