正向教育與大專學生的全人精神健康

Abstract

近年，本港大專學生的情緒健康備受各界關注。一些大專院校積極開辦有關正向教育的課程，盼望能改善大專學生的全人精神健康。本文亦探討在本港大專院校推行正向教育的重要性及一些挑戰。筆者提出在推廣、執行及實踐正向教育時，必需考慮大專院校的長遠發展藍圖、個人適切性及環境適切性。