李銀廣博士何曉瑩2026-06-092026-06-092021藝術中國, 2021年, 第3期, 第130-131頁.1005-5312http://hdl.handle.net/20.500.11861/27351自20世紀以來,繪本課程及其應用在已發達國家和地區已經得到了普遍認可.筆者在文中首先梳理了繪本的來源,發展史,研究史,應用史等文獻資料,而後在汲取優秀繪本課程經驗的基礎之上,對小學美術課堂進行了先"啟發+總結",後"臨摹+創作"式創新模式的教學應用與探索,列文如下,祈方家斧正.zh-CN繪本教學模式小學美術課堂故事創作Peer Reviewed Journal Article